diksiyon geliştirmek için tavsiyler

AI Özet: yazar, devlet tiyatroları kökenli uzman bir hocadan aldığı diksiyon eğitimini anlatıyor. öncelikle hepimizin ciğer nefesiyle konuşup tonlamayı beceremediğini, çözümün ise diyaframda olduğunu söylüyor. diyaframı tetiklemek için çiçek koklama hissiyle nefes almayı ve sağ elin işaret parmağıyla başparmağını birleştirme yöntemini önermiş. (bkz: diyafram nefesi) meşhur ağza kalem alma olayına ise hoca kesinlikle karşıymış, çene eklemini sakatlayabilirmiş. eğitimde önce okuma hızı ve nefes kapasitesi ölçülmüş, sonra artikülasyon ve harflerin mahreçleri üzerine durulmuş. yazar, lisedeki edebiyat derslerinin yetersiz kaldığını, diksiyonun aslında başlı başına bir ilim olduğunu fark etmiş. türkçenin arapça, farsça ve yunanca ile olan etkileşimine dair ilginç detaylar vermiş. özellikle galat-ı meşhur meselesine değinerek, halk arasında yanlış olsa da yaygınlaşmış ifadelerin sözlükteki doğrusundan daha kabul gördüğünü belirtiyor. mahrem ve namahrem kelimelerinin kökenlerini, farsçadaki na- olumsuzluk ekini anlatmış. ayrıca p, b, m gibi dudak harflerinin öneminden bahsetmiş. eski trt spikerlerinin kalitesini övüp, uğur dündar'ın bir röportajındaki şaşırtıcı derecede düzgün konuşan şüpheli profiline dikkat çekmiş. son olarak konya'daki aşık atışmalarında kullanılan, dudakların birbirine değmediği lebdeğmez sanatından bahsetmiş.